BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Perkembangan dan kemajuan pendidikan
sekolah tidak terlepas dari seluruh komponen yang melingkupi sekolah itu
sendiri. Ada berbagai divisi yang ikut terlibat di dalamnya, bersinergi demi
terciptanya sistem pendidikan sekolah yang mumpuni. Salah satu divisi yang ikut
mengemban amanah demi kemajuan sekolah adalah organisasi.
Organisasi merupakan suatu kelompok
sosial antar siswa yang bersama-sama mendedikasikan diri terhadap seluruh rangkaian program dan kegiatan sekolah.
Bekerja sama, tenggang rasa, kemufakatan, serta belajar menjadi pribadi
pemimpin dan kepemimpinan adalah hal yang dapat dijadikan sebagai penggalian
wawasan bagi siswa yang ikut dalam ruang organisasi tersebut. Namun begitu,
meskipun setiap sekolah telah membentuk divisi organisasinya masing-masing,
ketidakpahaman akan karakter berorganisasi menjadi problema tersendiri, seperti kurangnya kepedulian dan kerjasama
antar siswa serta pendokumentasian berupa laporan dan pemberkasan sebagai
administrasi organisasi, sehingga, secara tidak sadar bahwa siswa-siswa yang
ikut di dalamnya menjadi kurang paham akan pengimplementasian sikap dan
prosedur dalam pelaksanaan program organisasi.
Berdasarkan latar belakang tersebut, SMA
Adzkia Islamic School senantiasa berencana melakukan pelatihan organisasi bagi
siswa bertajuk “ The Training Of Organization: SIAP (Sigap, Inisiatif, Aktif,
dan Peduli)” yang diharapkan siswa SMA Adzkia dapat memperkuat karakter dan
pendisiplinan berkas administrasi organisasi yang sejatinya dapat meningkatkan
nilai-nilai sosial di lingkungan sekolah.
Dengan demikian, diharapkan bagi
pihak-pihak terkait/pembaca dapat ikut berpartisipasi dalam melancarkan program
ini, hal ini sebagai wujud kontribusi terhadap sekolah.
B.
Nama dan Tema Kegiatan.
Adapun nama kegiatan ini adalah Pelatihan
Organisasi dengan tema “SIAP: Sigap, Inisiatif, Aktif, dan Peduli”.
C.
Tujuan
Adapun tujuan kegiatan pelatihan organisasi ini, meliputi:
a) Menumbuhkan pribadi SIAP (Sigap, Inisiatif, Aktif, dan Peduli).
b) Memperkuat tanggung jawab dalam hal pemberkasan organisasi.
c) Melatih dengan terampil dalam hal penyusunan acara atau program.
d) Membangun rasa percaya diri sebagai keperluan organisasi.
e) Menggali wawasan tentang pelatihan organisasi.
D.
Manfaat
Adapun manfaat kegiatan Pelatihan
Organisasi, antara lain:
a)
Siswa
memiliki pribadi SIAP (Sigap, Inisiatif, Aktif, dan Peduli)
b)
Siswa
dapat memahami perihal pemberkasan organisasi sekolah.
c)
Siswa
terampil dalam penyusunan acara atau program.\
d)
Rasa
percaya diri siswa semakin meningkat dalam berorganisasi.
e)
Siswa
mampu menerapkan segala bentuk tentang karakter dan prosedur berorganisasi.
E.
Target Kegiatan
Kegiatan
Pelatihan Organisasi ini memiliki target sebagai acuan pihak panitia agar
kegiatan dapat berjalan dengan efektif sesuai dengan sasaran dan tujuan yang
telah dicanangkan. Adapun target yang dimaksud adalah kedisiplinan dalam
pemberkasan organisasi, perencanaan dan pelaksanaan organisasi, serta manajemen
program organisasi.
BAB II
PENGORGANISASIAN
A.
Susunan Kepanitiaan
Ketua : Irwan Gunawan, S.Pd.I
Sekretaris : Asep Robi Anggana,
S.Pd.
Bendahara : Rina
Nurutami, S.Psi.
Sie
Aacara : Arista
Zendhis Saputri, S.Pd.
Sie
Konsumsi : Santi
Puspasari, S. Hum.
Sie
Kesehatan : Siti Rusmini
B.
Rincian Tugas
Panitia
Adapun rincian tugas panitia, sebagai berikut:
a.
Ketua
-
Penanggung
jawab umum kegiatan
-
Menetapkan
kebijakan
-
Mengelola
anggota panitia
-
Memberikan
petunjuk, pengesahan, dan memantau pelaksanaan.
b.
Sekretaris
-
Menyusun
program kerja panitia
-
Menyiapkan
laporan yang diperlukan
-
Semua
hal yang berhubungan dengan tugas sekretaris.
-
Mengkoordinir
pengamanan berkas.
c.
Bendahara
-
Mengelola
terkait anggaran kegiatan.
-
Membuat
laporan RAB sesuai dengan wakti yang telah ditentukan.
-
Menggunakan
anggaran seefektif mungkin.
d.
Sie
Aacara
-
Membuat
agenda kegiatan.
-
Memimpin
jalannya kegiatan
-
Mengelola
kegiatan dengan baik.
e.
Sie
Konsumsi
-
Mengatur
anggaran konsumsi.
-
Menentukan
menu konsumsi sesuai waktu yang telah ditentukan.
-
Mengatur
teknis pelaksanaan konsumsi.
d.
Sie Kesehatan.
-
Mengatur anggaran kesehatan.
-
Memberikan layanan kesehatan kepada seluruh civitas kegiatan
C.
Jadwal Kegiatan
Terlampir
D.
Data Panitia Siswa
No
|
Nama
|
Tanggung
Jawab
|
1.
|
Irvan
Rahmatullah
|
Acara
|
2.
|
Dafiq Noor
|
Dokumentasi
|
3.
|
Hirzi
|
Perkap
|
4.
|
Hafiz
|
Perkap
|
5.
|
Patur
|
Konsumsi
|
6.
|
Nurjayadi
|
Konsumsi
|
7.
|
Muna
|
Acara
|
8.
|
Vivi
|
Konsumsi
|
9.
|
Nawa
|
Konsumsi
|
E.
Daftar Nama-Nama Siswa yang Berpartisipasi
Kelas
11 IPA
No
|
Nama
|
1.
|
Agung Nugroho
|
2.
|
Al Syifa Zahara
|
3.
|
Alya Dhiyannisa
|
4.
|
Ardya Wira Sudirja
|
5.
|
Aufa Dery Arvinda
|
6.
|
Dhiya Mumtazah
|
7.
|
Elnida Raudhatul Jannah
|
8.
|
Fadhila Ulfa
|
9.
|
Farah Inayah Syafira
|
10.
|
Isnaini Aulianisa
|
11.
|
Ita Julianti
|
12.
|
Jajang Lukmanul Hakim
|
13.
|
Jihan Fikriyah Praja Putri
|
14.
|
M. Khairil Ibadurrahman
|
15.
|
Mohammad Fachrurrozi
|
16.
|
Muhammad Fahmi Rozaky
|
17.
|
Muhammad Irsyad F.
|
18.
|
Muhammad K.H
|
19.
|
Nadya Karima
|
20.
|
Nasya Azzahra Ramadhanti
|
21.
|
Rafida Kundi
|
22.
|
Rizqi Maulana
|
23.
|
Salsabila Fitria Rahma
|
24.
|
Syifa Sa'diyyah
|
25.
|
Yoka Aman Saputra
|
Kelas
11 IPS
No
|
Nama
|
1.
|
Ahmad Aldiansyah
|
2.
|
Ahmad Hafidz Badiuzzaman
|
3.
|
Ananda Rismawati
|
4.
|
Athifah Zuhroh Yusufi Azzah
|
5.
|
Deva Abdillah
|
6.
|
Fahmi Ashravhy
|
7.
|
Farhan Al Zuffri
|
8.
|
Firda Falasifah
|
9.
|
Irfi Fauziyah R.
|
10.
|
M. Syafiq
|
11.
|
Maharani
|
12.
|
Muchammad Zaidan R.S.
|
13.
|
Muhammad Haikal
|
14.
|
Nabilah Inayah Putri
|
15.
|
Raflie Enha Baihaqi
|
16.
|
Rahmawati
|
17.
|
Ramdani
|
18.
|
Rindiani Restu N.
|
19.
|
Zulfa Dinillah
|
20.
|
|
21.
|
|
22.
|
|
23.
|
|
24.
|
|
25.
|
Kelas 10 IPA
No
|
Nama
|
1.
|
Akbar Ami
|
2.
|
Anita Anggitia
|
3.
|
Apriani Sabrina
|
4.
|
Arya Novianto
|
5.
|
Darojati Kariimah
|
6.
|
Devi Fitriana
|
7.
|
Devi Kurnia
|
8.
|
Dewi Fitriani
|
9.
|
Ikhsan Ramadhan Tri Putra
|
10.
|
Khofih Anwarul Hasan
|
11.
|
Kinanti Cahyaning Ati
|
12.
|
Kurniasih
|
13.
|
Muhammad Syauqi Azhari D
|
14.
|
Nina Nurrohim
|
15.
|
Nisryna Nur Taqiyyah
|
16.
|
Nur Aisyah
|
17.
|
Nurul Septyaningsih
|
18.
|
Pipit Dwi Haryani
|
19.
|
Raihan Bimo Hidayatullah
|
20.
|
Rima Maulida
|
21.
|
Rizal Maulana Fiqran
|
22.
|
Safira Nur Rosyadah
|
23.
|
Sifa Fauziah
|
24.
|
Silvia
|
25.
|
Syafa Nurul Karimah
|
26.
|
Viva Zahra Odeta
|
27.
|
Yonas Vika Vilova
|
28.
|
Yunita Sarah Diba
|
29.
|
Yusuf Al mukaromah
|
30.
|
Nuryulia Putri
|
Kelas 10 IPS
No
|
Nama
|
1.
|
Anggit Riko Subekti
|
2.
|
Annisa Safitri Salsabilah
|
3.
|
Assifa Maulida
|
4.
|
Bardan Subulan Robiansyah
|
5.
|
Choirul Astrian Saputra
|
6.
|
Fauzan Azima
|
7.
|
Fauziah Azzahra
|
8.
|
Ivan Luthfian
|
9.
|
Kiki Wildan
|
10.
|
Kuni Sholihatun Azizah
|
11.
|
Leo Kurniawan
|
12.
|
M. Faris Al Faizi
|
13.
|
Marwan Kholis
|
14.
|
Meyda Dwi Nuranggraini
|
15.
|
Muhammad Daffa Dhiya Ulhaq
|
16.
|
Muhammad Raihan
|
17.
|
Muhammad Zaki Ramadhan
|
18.
|
Nadhif Rizqullah Mustapa
|
19.
|
Nahla Al Zahra Syaraf
|
20.
|
Ninda Aulia
|
21.
|
Nuha Mufidah Manar
|
22.
|
Nuraida
|
23.
|
Nurul Fathiyah
|
24.
|
Nurulita Dwi Pangesti
|
25.
|
Qorry Aini Royyan
|
26.
|
Salamah Hurriya
|
27.
|
Undiani Septi
|
28.
|
Wahyudin
|
29.
|
Zidna Shabrina
|
30.
|
|
F.
Jumlah Peserta
No
|
Siswa SMA
|
Jumlah
|
1.
|
Kelas 11
|
43
|
2.
|
Kelas 10
|
59
|
Jumlah
|
103
|
G.
Evaluasi
Adapun kendala dan solusi dari program Pelatihan
Organisasi, sebagai berikut:
Kendala
|
Solusi
|
1.
Waktu
keberangkatan sedikit terlambat karena ada beberapa panitia yang belum
persiapan sehingga tidak sesuai dengan agenda kegiatan.
2.
Alat
infokus tidak bekerja sehingga menganggu pemateri dalam menyampaikan
pembahasan.
3.
Adanya
beberapa siswa yang mengalami kendala kesehatan seperti terkena ulat bulu,
tertusuk kayu, kacamata mins yang patah, dsb. sehingga mengganggu jalannya
acara.
|
1.
Seluruh
civitas kegiatan tetap menunggu panitia tersebut serta dijadikan sebagai
evaluasi selanjutnya.
2.
Pemateri
menyampaikan pembahasan tanpa infokus.
3.
Siswa
mendapatkan pelayanan dari divisi kesehatan.
|
BAB III
DESKRIPSI
PELAKSANAAN KEGIATAN
Kegiatan
ini telah diselenggarakan pada hari Jumat-Minggu, 24-26 November 2017,
bertempat di Innasha Garden Bogor. Kegiatan ini diisi dengan berbagai kegiatan
dan agenda yang dapat mengasah kemampuan siswa dalam hal berorganisasi yaitu
terkait karakteristik dan pemberkasan organisasi.
Kegiatan
workshop dilakukan sebanyak tiga sesi yang membahas tentang manajemen program
kegiatan organisasi, perencanaan dan pelaksanaan kegiatan organisasi, serta
pemberkasan kegiatan organisasi. Selain itu, para siswa membentuk kelompok
untuk senantiasa berdiskusi dan bermusyawarah berdasarkan jenis organisasinya masing-masing
terkait evaluasi keorganisasian. Tentu saja tidak ketinggalan dengan fun
games yang dapat memacu siswa untuk membentuk karakteristik berorganisasi.
Sementara
itu, pembelajaran sikap SIAP, siswa diberikan stimulasi berupa uji mental yang
melatih siswa untuk menemukan solusi permasalahan serta belajar dalam menerima
segala bentuk konsekuensi atas perbuatan yang dilakukannya, saling bekerja
sama, serta berpikir kritis menjadikan siswa sebagai pribadi sosial yang
tangguh.
BAB IV
ANGGARAN
KEGIATAN
Terlampir
BAB V
PENUTUP
1.
Kesimpulan
Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT,
kami telah menyelesaikan program Pelatihan Organisasi di tahun 2017. Hal ini
sebagai acuan dan pedoman kegiatan panitia agar kegiatan tersebut terarah dan
terencana, serta dapat memiliki hasil bagi perkembangan diri siswa pada bidang
keorganisasian.
Ucapan terimakasih kepada semua pihak
yang telah memberikan masukan, saran, dan petunjuk demi kelancaran dan
kesuksesan kegiatan ini.
Akhirnya, atas segala amal baik yang kita
lakukan semoga diridhoi oleh Allah SWT.
2.
Saran
Saran dari program Kelas Inspirasi bagi
tahun berikutnya, sebagai berikut:
a.
Sebaiknya
peralatan kegiatan selain telah dipersiapkan, pun harus dideteksi terlebih
dahulu fungsi alatnya, agar tidak mengalami kendala.
b.
Pada
kegiatan selanjutnya, persiapan tempat tidak dilakulan secara mendadak sehingga
hal tersebut dapat memberikan dampak kurang maksimal bagi kinerja yang lainnya.
c.
Konten
kegiatan sebaiknya lebih diperkaya dan lebih diperkuat lagi agar makna yang
tersirat dan disampaikan dengan jelas.
